La educación

En la actualidad un tema que requiere gran atención y preocupación  es la educación. La educación como concepto es la crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes, además sirve para aumentar el conocimiento, capacidad y actitudes necesarias para la vida adulta.  La LOE tiene como objetivo la regulación de la educación no universitaria (educación primaria, secundaria obligatoria, bachillerato…) que garantice la igualdad de oportunidades, transmisión de valores, justifica, igualdad… Con esta ley surgen varios centros educativos con libertad de enseñanza (centros públicos, centros privados y centros privados-concertados). En los centros públicos hay gratuidad de enseñanza, en cambio en los concertados y privados deben pagar dinero por la educación). Cada vez hay más problemas en el cierre de los colegios públicos y por eso hay familias que deciden dar una educación en casa. Aunque ésta es ilegal es llevada a cabo por muchas familias, ya que no tienen recursos económicos para pagar centros privados y también por el cierre de dichos centros públicos. La educación es un derecho individual y mundial, todos tenemos derecho a formarnos  aprendiendo a través de la enseñanza tanto de conocimientos como de valores.

Esta ley ha sido protestada por la sociedad, ya que ha creado varios problemas, tanto en los centros privados como públicos: entre profesores y alumnos, teniendo a veces el mando el alumno y los padres. El alumno llega a coger el mando ante el profesor y echa las culpas al profesor de su fracaso escolar  y a veces son apoyados por sus padres, dan menor importancia a la educación por eso crecen las tasas de repetición de curso, abandono escolar, menos competencias básicas… Por eso los profesores deben tener valores y una ética que ayude a la formación de esos alumnos, no sólo para su formación escolar sino para su formación social. Además las inspecciones educativas se encargan de supervisar y controlar el funcionamiento de los centros educativos, de la aplicación de las leyes, enseñanza de conocimientos y valores para una sociabilización, cooperación y organización en los centros, convivencia con los valores recibidos…teniendo como objetivo que la educación sirva de aprendizaje a lo largo de la vida, mejorar la calidad de educación, promover la cohesión social y realizar reformas e innovaciones que mejoren nuestra educación. En conclusión los inspectores se encargan del cumplimiento de las leyes, formación, organización y cooperación de todos los centros educativos para llevar a los alumnos a una formación profesional y social, adquiriendo valores que servirá como ejemplo a lo largo de su vida. Pero la educación se complica cada vez más, aunque deben tomar nuevos retos para mejorarla. 

La mujer y el trabajo

Vamos a tratar el tema de la mujer en el trabajo y la evolución durante estos años.

El trabajo era considerado como una tarea principal para el hombre, la mujer se encargaba de las tareas domésticas y no podía trabajar en ningún sitio pero poco a poco se fueron adaptando a los trabajos como por ejemplo en la revolución industrial con las máquinas en las fábricas. El trabajo era considerado una tarea para el hombre ya que significaba tener el poder o ser el jefe de la casa, ya que era el que ganaba los beneficios y un salario para mantener a su familia.

Todavía se veía la desigualdad entre hombres y mujeres en la sociedad, la mujer seguía considerada inferior al hombre. Incluso los hombres prohibían a las mujeres trabajar para mostrar así su poder y prestigio. En la mayoría de los trabajos las mujeres cobran menos  solo por el hecho de ser mujer, ya que antiguamente tenían el concepto de que la mujer no servía para trabajar. Incluso  cuando están embarazadas algunas mujeres las bajan el sueldo. Ahora las mujeres tienen una buena formación, además son más trabajadoras y competentes que los hombres. Por eso los hombres siguen teniendo una idea discriminatoria hacia las mujeres, ya que son más efectivas que ellos.

Además pueden llevar a cabo también las tareas domésticas, y esas tareas siguen asignadas a las mujeres. La mayoría de los hombres no colaboran en las tareas del hogar. Con esto queremos decir que la mujer aparte de atender a su familia y realizar las tareas del hogar, tienen tiempo para trabajar y realizar su oficio igual que el hombre. Las mujeres también están capacitadas para tener una formación profesional. Todavía sigue existiendo una idea de desigualdad hacia la mujer. 

                                    

El matrimonio

El matrimonio como concepto ha ido evolucionando a lo largo de la historia. Antiguamente los matrimonios eran enlaces o uniones entre dos personas para conseguir un puesto más alto en las clases sociales y así aumentar sus riquezas y el número de tierras. El matrimonio sólo favorecía a la familia, ya que era una unión económica para aumentar el poder en las clases sociales. Incluso si un hombre que pertenecía a la burguesía se casaba con una mujer pobre, éste perdía su poder en su clase y era considerado como una ofenda ante todos. Las familias se encargaban de la unión matrimonial y se ponían de acuerdo para repartir sus pertenencias, por eso el matrimonio no era considerado como matrimonio sino más bien como una unión económica.

En la actualidad el concepto de matrimonio es: una institución social que se caracteriza por establecer un vínculo conyugal entre dos individuos.

Antiguamente en el matrimonio, el hombre y la mujer tenían diferentes funciones en la casa al igual que en el trabajo. El hombre se encargaba de las cuentas y pagos de la casa, organizaba reuniones en casa para hablar sobre política u otros asuntos, irse de caza…en cambio la mujer tenía como función mantener y cuidar a los hijos, arreglarse si había invitados, limpieza de la casa…Había distintas tareas asignadas al ser de un género u otro.  En la actualidad el hombre y la mujer se encargan de ambas tareas, no dependiendo del sexo. Ambos tienen las mismas obligaciones.

También en las bodas se regalaban unas ofrendas entre las familias, como por ejemplo en Grecia que aún siguen manteniendo sus costumbres antiguas. Las parejas griegas se comprometen en presencia de las familias y  la ceremonia se realiza un domingo. Los novios griegos envían vino con sus invitaciones de boda a sus amigos y las novias griegas envían dulces a las suyas. Todavía siguen utilizando el velo amarillo como símbolo del fuego y se pensó que servía para proteger a la novia de los malos espíritus en la antigüedad. Se rompen platos en la celebración para llamar a la buena suerte y en vez de tirar el ramo, tirará una granada como símbolo de fertilidad.

En conclusión los matrimonios eran considerados como una unión económica y eran uniones organizadas por sus familias no por los propios individuos para lograr sus objetivos. En cambio, hoy en día el matrimonio es una unión conyugal que comparten las mismas funciones sin depender del género. A lo largo de la historia el concepto de matrimonio ha ido evolucionando y la igualdad entre el hombre y la mujer ha ido progresando poco a poco.

http://www.articulosinformativos.com/Bodas_De_Diferentes_Culturas-a934232.html

Los comedores escolares

Hoy en día han surgido varios problemas tanto económicos como sociales en los comedores escolares, procedentes de la crisis económica de nuestro país. Nos encontramos ante una situación en la que deben aportarse soluciones, ya que los comedores escolares son también un lugar de enseñanza, educación y aprendizaje de valores.

Los comedores escolares son aquellos sitios que tienen como objetivo la alimentación diaria de los niños con un menú saludable.

Estos comedores organizados y llevado a cabo por las escuelas sirven de

ayuda para los familiares del niño, ya que muchos de ellos tienen que trabajar o simplemente para que el niño se relacione con los demás compañeros o se alimente de una forma sana y estable. Los comedores escolares no solo tienen como función alimentar a los niños sino que también les inculcan unos valores para llegar a tener una buena educación.

La crisis económica ha llevado a muchos problemas. Algunos problemas que se presentan son:

1-     La alimentación: los comedores escolares eligen alimentos de poca calidad y esto puede llegar a perjudicar a la salud de los niños.

2-      La falta de educadores: hay una minoría de educadores por los recortes, esto lleva a tener menos tiempo y dedicación a todos los niños, sobre todo a los niños con alguna discapacidad.

3-      Ayudas económicas: falta de ayudas económicas por parte del gobierno a los comedores debido a los recortes y por el descenso de la economía familiar debido al paro o desempleo.

Y ahora nos preguntamos, ¿Qué deberíamos hacer o que soluciones pondríamos para mejorar los comedores escolares? Pues bien algunas soluciones son: la organización de cursos gratuitos para especializar a los educares en niños con discapacidades para atenderles adecuadamente, realizar mercadillos, vender papeletas, loterías…para ayudar con la economía del comedor, voluntarias para atender a los niños con discapacidad…

En definitiva, los comedores escolares deben recibir sobre todo ayudas económicas para funcionar con normalidad.  Los comedores escolares no solo tienen como objetivo alimentar sino que también formar a los niños  con una buena educación y mejorar su alimentación.

En este enlace podemos ver una noticia sobre el problema de un comedor escolar en Cataluña, donde refleja el problema del coste económico del comedor. 

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/09/27/catalunya/1380306428_702541.html